小小人兒的天空

職位是短暫的，友誼是永遠的

如同文章所云，一個人的職位是暫時的，千萬不可氣勢凌人，一副不可一世的感覺，如此易招人怨！人脈是一生順暢的基石，所以位高權重時，就多多造福他人囉！

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今天於國語日報上閱讀到一篇文章﹝台北市健康國小曾文慧老師﹞，摘錄其很不錯的教學新點子—另類的開學禮贈送，如下所示：

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一分鐘閱讀

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看到校園生態故事數位攝影比賽，內心心動不已，如果時間許可的話，很想找幾個學生來玩玩這項活動，一方面是讓自己可以提升攝影技巧，再方面則是可以藉此機會教導學生如何使用數位相機，讓科技與課程真正的結合在一起，達到科技與人文互動的目的。有鑒於此，對於生態的議題，當然要稍加研究一番囉！「多看、多聽、多學習」一向是自己頗為認同的話語，利用google蒐集相關資料，希望可以有所啟發！

看見校園植物的美麗  瑞柑生態步道  台北市西湖國小生態教育課程  卓環國小校園生態網  人間有情 悼～家 燕

「繁星計畫」此詞乍看之下陌生了點，搜尋資料後，稍作理解，原來它是教育部的試辦政策之ㄧ，主要在於推展「齊頭式平等」，亦即是不以大學學測成績為錄取標準，改以學生高中在校成績「排名」為依據，其首要目的在於給偏遠地方高中學生一個機會。對於它，持正反意見者均有，同意者認為其好處在於落實教學正常化、平衡城鄉差距、漸漸消弭升學競爭與惡補，打破明星學校迷思；畢竟教育的最高原則是培養五育均衡發展，不是嗎？相反地，用在校成績來評斷，把原本似乎跟某大學絕緣的學生送進該大學中，對其他學生和力求傑出表現的大學來說，也有著公平性存疑的問題在。想想，任何事要兩全其美，必須要搭配一些良方，有適當的配套措施，才能根本解決問題。